2013年1月3日 星期四

A-3-1 正確掌握任教單元的教材內容

101上高二體育科教學進度表(212班)

A-2-1 依據教學目標與學生程度,編寫符合學習需求的單元教學計畫

101上高二體育科教學進度表(212班)

A-1-1選用合適的教材



接力比賽影片欣賞





接力動作的示範


教練與老師的責任

每次看到這段影片總是會想起~~以前老師對我們的耳提面命~~~

現在真正當老師之後才發現要不斷的對學生提醒真的是很累人的一件事情~~~

但總是希望他們能做好變得更好~~~因為我相信有一天你會發現你的潛在能力有多大

也因為這樣讓我有動力做下去~~~~這就是所謂的教師畢馬龍效應吧!!

所以即使有一點進步~~也讓我有所成就感~~~加油吧~~~堅持下去吧~~~~




田徑與鰻魚飯


一位田徑教練對於孩子們的犧牲與努力~~~學體育的孩子畢業沒有出路~~~

但是在訓練上所學的刻苦耐勞的精神~~~~應用在其他行業也能發光發熱~~~

對於在田徑場上奮鬥的孩子們~~~你們辛苦了~~~每天看著你們訓練~~~

在訓練與比賽過程中造就你們學會的不服輸~~自我超越的人格特質~~~

學體育不是只有教練或是老師可以當~~~~在其他的行業你們也可以發光發熱

你們不是頭腦簡單四肢發達的人~~~~~在短短時間內能做出複雜的反應~~~

足以證明你們不是頭腦簡單的人~~~你們只是把大部份的時間花在運動上~~~~

而花在功課上面的時間總是很少~~~懂得運動卻不懂得學習的方法~~~~

認真運動的孩子~~~加油吧!!!!!




參加競走教師研習活動

我參加屏東縣競走種子教師研習~~

此次參加競走教師研習主要是在於想精進競走技術~~不管是在教學或是訓練上可以加以應用

而此次最大的收穫在於技術上~~因為在這次學生參加全國競賽時發現學生的技術呈現上動作

過於僵硬~~導至於體力過度耗損~~~而沒拿到好成績~~~另外在訓練技術上也接收到目前義大

利最新的訓練方式將有助於對於學生訓練~~~而在往後的體育課的安排上也可以加入競走項目

讓學生體會競走的樂趣~~~





潮州高中加油~~~~~